Agosto de 2014 Universidad Torcuato Di Tella, Escuela de Arquitectura, Decano Ciro Najle,

Director Arquitectura Sergio Forster, Director CEAC Julian Varas

Lab 003 Profesor Invitado Pablo Lorenzo-Eiroa

 

2014 August Pablo Lorenzo-Eiroa leaded a 250 students school wide workshop as an invited professor at the Di Tella University. The Di Tella University School of Architecture is one of the leading architecture schools in South America guided by Dean Ciro Najle. The workshop included 8 professors who guided the distinct studio units in conjunction with Sergio Forster School of Architecture Director and Julian Varas, director CEAC Di Tella.  The 8 teams included: Design 1 Anita Raskovsky + Paula Mariash; Design 1: Alberto Varas + Ariel Jinch; Design 1 Sergio Forster + Marina Masciotra; Design 2: Sebastian Adamo + Marcelo Faiden; Design 2: Josep Ferrando + Gisela Domenech Solanes; Design 3 Roberto Lombardi + Mariana Cavalli; Design 4 Jordi Pages + Santiago Bozzola.

Agenda

Estabilidad, Progreso o Revolución?

El estructuralismo propone revelar las estructuras de fondo que devienen referencia. Las estructuras de fondo son constituidas constantemente, pero su trascendencia puede ser relacionada con su capacidad en devenir referencia. La arquitectura digital propone una idea de continuo progreso indexando nuevas tecnologías. El arte a diferencia de la ciencia, propone un estado de continua revolución.

El lab propone estos fundamentos para activar problemas espaciales empezando por establecer orden a través de un signo arquitectónico definido digitalmente. Durante los últimos 20 años, los signos arquitectónicos, como lo podrían ser una columna, una pared, una bóveda u otro tipo de contención espacial han sido desplazados por la manera en la cual han sido representados a través de distintos códigos, interfaces y software digitales.

En la teoría lingüística:       SIGNO =                Significante (uso de la palabra) 

                                                                                Significado (el sentido al que se refiere, el objeto)

Para Jaques Derrida, el lenguaje al identificar un objeto y clasificarlo a través de su medio, al darle un nombre a un objeto de la realidad, crea un objeto independiente al objeto que se nombra. Como consecuencia de este razonamiento, un significante genera una significación independiente del sentido del objeto al que se refiere.

Un signo digital es el elemento por el cual se denomina en un lenguaje digital al elemento de representación que define un punto, una línea, una superficie. En relación a la definición de un espacio y de acuerdo con la interface que se considere, estos elementos pueden definirse como: un meta-punto, un pixel, un vector, una curva definida por NURBS, una superficie vectorial, una topología estructurada matemáticamente...A nivel relacional, un signo digital podría también considerarse, por ejemplo:  relaciones paramétricas o relaciones algorítmicas.

En este sentido los lenguajes digitales han estado proyectando significación a la arquitectura a través de sus sistemas de representación y notación espaciales.

La idea del lab es trabajar la relación entre un signo digital y un signo arquitectónico, problematizando y criticando las relaciones que puedan emerger en la representación de un elemento arquitectónico.

En relación al proyecto y su origen, el espacio a definir será activado inicialmente a través de un signo digital, entendiendo los límites de este signo, el rango de acción del signo y la problematización de su constitución en relación a la interface. El signo digital (por ejemplo una curva NURBS) es considerado en sí mismo una clasificación tipológica. En este sentido la definición de un punto en el espacio a través de un vector o de un pixel es cualitativamente diferente. Mientras uno define una abstracción meta-espacial (no hay dimensión ya que es vectorial), el pixel define una escala y medida por lo que su espesor como superficie plana define espacios intermedios al dividir un espacio.

Pero la idea de desplazamiento intentará no solo desmotivar la tipología del sistema digital con el que se trabaja, sino que en relación al proyecto y su diseño, el espacio a definir tendrá que cumplir con una idea de sistema tipológicamente clara y activa. Este sistema inicial será criticado a partir de desplazamientos relativos, fomentando un desplazamiento tal que pueda trascender la tipología del sistema propuesto inicialmente.  

De la misma manera y en relación al material de constitución del proyecto (madera, en principio), deberá ser definido en relación al signo arquitectónico. La forma del material, sus proporciones, su esbeltez, rigidez, dirección, y otros parámetros, definirán cierta significación al proyecto. En ese sentido la definición del material en relación al signo arquitectónico (línea, superficie) y como se corte, como se piense y como se conforme, adquirirá cierto valor en relación a cómo active el sistema del proyecto. Las fuerzas implícitas y explícitas del material, el trabajo acentuando estas fuerzas o negándolas, pondrán en valor ciertos problemas en la definición del proyecto. Este es también un trabajo sobre tipología, por lo que los valores relativos de su constitución podrán ser entendidos en relación a como activen cierta significación espacial.

El lab trabajará en paralelo e incrementalmente los siguientes signos arquitectónicos, definidos digitalmente a través de distintos lenguajes digitales de representación. Cada grupo de trabajo desarrollará un espacio 1:1 trabajando con madera. Las proporciones del material dependerán de la definición del signo arquitectónico y su sistematicidad como parámetro. De punto a topología cada año desarrollará un signo arquitectónico.

 Punto (IPU), Línea (Proyecto 2), Superficie (Proyecto 4), Topología (Proyecto 6)

Universidad Di Tella, Decano Ciro Najle, Director Arquitectura Sergio Foster y Director CEAC Julian Varas. Lab 003: Pablo Lorenzo-Eiroa; Taller Proyectos II Profesor: Josep Ferrando; Profesora asistente: Gisela Domènech; Alumnos: Santiago + Federico + Teresa + Beatriz + Roberto + Santiago + Clara + Magdalena + Agustín + Beatriz + Martin + Florencia + Gaby

Universidad Di Tella, Decano Ciro Najle, Director Arquitectura Sergio Foster y Director CEAC Julian Varas. Lab 003: Pablo Lorenzo-Eiroa; Taller Proyectos III Profesor: Roberto Lombardi; Profesora asistente: Mariana Cavalli. Alumnos: María Lucía AyerbeRant, Rolando Cantero, María Julia Chiesa, Gastón Hermida, Sofía Dominguez Remete, Agustín Llobera, Sofía Lowe, Tomás Meneghetti, Valeria Ospital, Sofía Perazzolo, Santiago Peña